LLENGUATGE MÚSICAL - GESTUAL
ACTIVITAT 1 : “PICA, RODA, BALLA”
Es una activitat molt adequada per utilitzar com a proposta inicial.
Consta d’ agrupar els infants de l'aula en rotllana i cantar una cançó per trencar el “gel”
Pica pica, roda roda, balla balla, hola a tots, benvinguts!
ACTIVITAT 2 : HÀBITS I RUTINES
Consisteix en utilitzar una sèrie de cançons estipulades per a cada hàbit que pot tenir l’infant en la vida quotidiana.
En el moment que l’infant la senti sonar, sabrà quina tasca toca realitzar.
ACTIVITAT 3: “CANÇONER”
Consta d’un cançoner format per diverses cançons populars.
Aquesta activitat s’acompanyarà amb diferents titelles, cada una associades a una cançó.
ACTIVITAT 4: “EL MONSTRE DELS COLORS”
ACTIVITAT 4: “EL MONSTRE DELS COLORS”
Hi haurà quatre monstres cadascun d’un color diferent, associats a una emoció i també a una música.
Quan soni la música amb l’ajuda d’unes teles del mateix color que la dels monstres, els infants hauran d’expressar amb el cos allò que sentin.
ACTIVITAT 5: “CREEM AMB
INSTRUMENTS NATURALS”
Se’ls hi facilitarà als infants elements com pals, pedres, fustes...
i amb aquests elements hauran de crear sons.
ACTIVITAT 6: “BALLS EN ROTLLANA”
Aquesta activitat està formada per dues cançons adequades per a ballar i treballar-les en rotllana
- El Joan petit quan balla
- Cap panxa genolls i peus
ACTIVITAT 7: “CREEM MÚSICA
AMB EL NOSTRE COS”
En aquesta volem treballar els sons que podem fer amb el nostre propi cos.
Per exemple: picant al braç, picant a la galta, picant a les cames, amb els peus...
ACTIVITAT 8: “BUSQUEM
SONS PER L’AULA”
Aquesta activitat és una proposta lliure on els infants i les educadores buscaran per l’aula diversos materials i objectes amb els quals poder produir diferents sons.
ACTIVITAT 9: “INSTRUMENTS”
Cantarem en rotllana la cançó: “jo voldria ser un gran músic, un solista genial, tocarem les maraques i tothom aplaudirà” i amb diversos instruments fets amb material reciclat, les educadores escolliran uns quants infants perquè els facin sonar metre la música diu quin instrument han de tocar.
ACTIVITAT 10: “LA CANÇÓ
DE LES PARTS DEL COS”
Aquesta cançó ens servirà per representar-la gestualment i cantant.
Ens ajudarà a conèixer millor el nostre propi cos, les accions possibles de les parts treballades i crear un bon esquema corporal.
ACTIVITAT 11: “JUGUEM
A SER ESTÀTUES”
El que farem en aquesta activitat és treballar el so/soroll i el silenci.
Farem sonar una música a la vegada que els infants ballin per l’aula i en el moment que deixi de sonar els infants hauran d’aturar-se.
ACTIVITAT 12: “EL JOC DEL MIRALL”
Aquesta proposta es realitzarà en parelles. Un de la parella farà diferents expressions o formes corporals mentre que l’altre membre de la parella l’haurà d’imitar. En acabar canviarem els rols.
ACTIVITAT 13: “ DIFERENCIEM EL SO FORT I FLUIX I EL SO RÀPID I LENT”
Consta de diverses melodies que farem sonar on cadascuna d’elles sonen d’una forma diversa: fort, fluix, ràpid o lent.
Representarem la cançó amb alguna part del cos
ACTIVITAT 14: “FEM IOGA”
Em creat un recull de postures per realitzar amb el cos. Així doncs hauran de representar juntament amb l’educadora la figura que apareix a la fotografia
ACTIVITAT 15: “JUGUEM
AMB LA GOMA ELÀSTICA”
Fent una rotllana, els infants hauran d’agafar la goma i seguir les indicacions que digui l’educadora.
Per exemple: Girem tots cap a la dreta, ara anem tots cap al centre, etc.
ACTIVITAT 16: “ RELAXACIÓ”
Amb una melodia de fons buscarem la tranquil·litat dels infants.
Aquesta activitat també la podem acompanyar d’un massatge corporal amb plomes, pilotes, teles, etc.
ACTIVITAT 17: “M’AGRADA
TAN FER-TE FELIÇ”
Com a activitat final farem sonar aquesta cançó, i podrem veure el videoclip projectat, el que volem aconseguir és que els infants ballin i gaudeixin a través de la música.
ACTIVITAT 18: “EL JOC
DE LES ABRAÇADES MUSICALS”
En aquesta activitat farem sonar una melodia i en el moment en què s’aturi la música els infants s’hauran d’agrupar amb parelles o en grup i fer-se una abraçada
ACTIVITAT 19: “LES EMOCIONS”
Aquesta activitat la portarem a terme amb l’ajuda d’unes fotografies on apareixen diferents estats d’ànim.
Els infants hauran d’imitar les fotografies segons com es sentin en aquell moment.
ACTIVITAT 20: “SOY UNA SERPIENTE”
En aquesta proposta utilitzarem una cançó on els infants aniran ballant en fila formant la figura d’una serp tot seguint la melodia.